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我妈妈告诉我关于同性恋的一切都是错的

2017-10-16 05:58| 发布者: admin| 查看: 246| 评论: 0

摘要:   小学和初中的时分我对同性恋彻底没有概念的,上高中的时分有一点。当然这个东西也不重要啦,我也没有特别去注重这么一个东西。   读高中的时分,由于不怎么学习,教师就把我放到第一排,那个不是第一排,那个 ...

  小学和初中的时分我对同性恋彻底没有概念的,上高中的时分有一点。当然这个东西也不重要啦,我也没有特别去注重这么一个东西。

  读高中的时分,由于不怎么学习,教师就把我放到第一排,那个不是第一排,那个其实适当所以第零排。就是在第一排前面加了四个座位,然后这四个学生都比较顽皮。我和他们不一样的是,其他三个学生都是家里比较有钱的学生。所以我就坐在全班的最前面靠窗边的那个方位。

  我的周围有一个窗台,窗台上有一个暖水瓶。下课的时分一般是女生比较情愿去打热水喝。男生挺糙的就无所谓。其中有一个男生每两节课都要去打热水,并且他自己有三个水杯。他每一次去都要把三个水杯都打满。其实他平常也是相对孤僻的一个情况,在班级里边。可是学习也不错,学校的活动也还参与,所以不是一个特别弱势的一个方位。

  有一次他去吊水的时分,我就发现他有一个小动作,就是他,每次打了水之后,他就一只手拿着水杯,他就其他一只手去看一下时刻,背对窗台朝向班级的门,拿着水杯其他一只手这样。一向小拇指还翘起来,看一下时刻,动作特别夸大,头仍是有点歪的。我们其时注意到这个动作之后就觉得特别好笑。一开始的时分悄悄地学,到后来也是悄悄地学,到后来的那种悄悄就不是很介怀他能不能、他知不知道我们在学。他每次一做完这个动作,他刚走曩昔,我就学他。

  后来我一学其他的同学也就来学,我们都去学那个动作。学完之后,重庆同志浴室经历,就许多同学都知道,近邻班的同年级的都知道我们班的那个人特别情愿比这个动作。其时不觉得,其时觉得特别好玩,也不会觉得对他愧疚,也不会觉得就是欺压了他。现在想想我可能对他的学校日子带来了挺多暗影的。现在想想,我不知道是不是自己的猜想,他可能就是一个gay。其实他也没有很母,他就是有那么一点点。那个时分就不知道,彻底在无认识之中进行的一种行为。

  有一次开联欢会,他一个人在班级的联欢会里边跳了一段独舞。你想一个男生在那样的一个关闭的环境中跳了一段独舞,我现在想想就很理解其时的那个情况。但那个时分就觉得,啊,他好古怪啊,没人会跳个独舞。

  独舞引起的反应是?

  一切人都觉得特别冷场,感觉如同穿越了一样,我们原来是一个画风一个style,他俄然跳了一段独舞。

  我小学的时分,我妈妈是那个学校的教师,所以我比较少被欺压。尽管也有但不会太多,仅仅他人的工作就不会太介意,他人的工作嘛,袖手旁观那种。但你回想起来,那些比较喜爱和女生一同跳皮筋的男孩就比较简单被欺压。他常常和女生在一同跳皮筋,其他男生会吃醋的。就是吃不到葡萄,说葡萄酸的感觉。你情愿跟女生玩就去跟女生玩,就不要跟我们在一同。即便他想要融入男生的圈子,男生也会排挤他。

  张国荣自杀的时分,我问过她什么是同性恋,我妈妈也不懂,她跟我瞎解说一通,搞得我那个时分知道的其实都是错的。她说,同性恋就是,只要男同性恋没有女同性恋,同性恋就是大多数时分喜爱女的,偶然也能够喜爱一下男的。

  你妈妈对他们的情绪是?

  我妈妈那个时分在学校教一些没关重要的课。上什么思想品德啊,劳作这些。我妈妈不会特别对同志有什么情绪。可是在小当地,你知道,这种(中年人)批判性很强,总情愿去指手画脚的,张家长李家短,谁家孩子不成婚这种工作。根本上就是这种情况,所以其实,不是专门对同志有一个轻视,她们仅仅对一切干流之外的东西有一种比较偏颇的情绪。不过由于我的存在,她在她的同辈集体之间算是情况好多了的。

  学校的欺压,同志是很重要的一个人群,但你说专门由所以同志而去欺压他,这么有目的性的其实不是特别多。学校许多情况下会有一种干流实力和一种边际自己玩的这种。广州的同志聊天室我觉得它是一种集体无认识行为。我们会去欺压这个孩子可能不是由于看这个孩子不爽,可能仅仅由于,比方我是一个比较中心的孩子,我比较想融入干流的圈子。我就会去推测这个干流的圈子是怎么样的。这个干流就会排挤这个小众的。

  他可能就会觉得,如果我也欺压这个边际的孩子就会显得我也很干流。我不知道这个习尚是不是在一切的当地和学校都会存在。我记住我地址的小学、初中、高中都是这样的,可能东北人的匪气比较重,在学校里边拉帮结派的情况挺遍及的。学校里边总是有一个中心实力的,这一圈人是常常聚在一同,十分有话语权,然后许多人都想要进入到这个圈子里边去重庆上青寺同志酒吧,就会去欺压其他一些圈子外面的人。越是边际的,越是不情愿跟我们打交道的越是会被欺压。

  你以为什么样的孩子会遭受到学校暴力,或关于这个问题你的知道是?

  我们只注重学习,你在学校里边的日子怎样没有人去管。由于学校只注重学习,所以关于你在学校的生计情况,你遭遇过什么工作,根本上教师不太注重的,尤其是当你学习欠好的时分,教师觉得你是一个欠好的学生,如果教师没有对你特别照顾的话。学生如果觉得这个孩子是弱势的,就会觉得我也去欺压一下他。我觉得这个许多可能要从教师身上下功夫。最起码,教师应该是对一切孩子天公地道的,不论你是娘啊,有些女人气质啊,你跟不跟我们玩啊,你送不送礼啊,你学习好欠好啊。你首先是我的学生,其次才是学习成果啊,其他这些东西。这些是很根底的,但很显然现在我们国家的许多教师很难做到。

  不是在学校里大哥大姐,最把握话语权的人会去欺压他人,那些人其实很享用人际关系,被簇拥的这种感觉。并且有时为了表明我是大哥大姐会故意地去维护有些人。反而是中心的那些,很想要去融入那些干流圈子的那些,他们会去揣度学校里的格式,去欺压班级里比较弱势的孩子来表现自己的强势与身份。班级里边有个小政治嘛。我觉得越是这种中流的,自我束缚比较差的这些。

  由于应试教育,初中到高中后来都是学习特别严重的时分,这两个时分,根本不会有时刻,除了课间十分钟之外,你根本上不会有时机去欺压其他人。由于我们晚上放学根本就深夜了,周末也都上课,许多欺压都发作在午休放学的时分,但我们根本就没有午休放学这种情况。某种程度上说,当然我不是说这种教育是好的,某种程度上避免了学生触及交际的时机。交际才能上我们会成长得很慢,欺压的现象发作得相对会比较少。欠好的当地就是教师就永久只看成果,学校也只看成果,家长也只看成果。有时分你一个成果欠好的学生,在学校被欺压了可能家长都会觉得是由于你在学校欠好好学习。

  采访者手记:

  就像我们议论高考,会觉得这种一刀切的选拔方法有其坏处,无法真实挑选出才能全面最拔尖的个人。可是另一方面,又会觉得这种选拔方法是贫富开展不均衡的当下最合理的一种方法。我们谈起应试教育也会感觉到,它关于学校暴力的影响是很杂乱的。一方面,悉数以成果为中心的教育形式导致成果的好坏也成为学校轻视链条中的一环,成果好的和成果差的学生就会遭受不同的待遇;另一方面,以成果为中心,极大挤占了学生的课余空间和精力,减少了学校暴力发作的地址和时刻。

  在这种教育体制之下,教师具有很大的威望,但我们的教师往往并没有满足的性与性其他认识与常识。衣服的母亲也是一名教育工作者,但她关于性与性其他常识实在是匮乏。(GS乐点 文/伶伶)


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